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简述学堂学歌历史意义及地位？
学堂乐歌是我国新音乐文化发展最初阶段的重要标志，它改变了我国旧式私塾无乐无歌的教育形式，有了正规的音乐课课时安排。学堂乐歌明确了学校音乐教育的目的、内容，使近现代学校音乐教育初具规模。同时，学堂乐歌也促进了中国近现代声乐教育的萌芽，以歌唱形式反映了19世纪末期以来中国人民在饱受帝国主义列强侵略背景下盼望变新图强的思想感情，这种现实主义的创作手法对中国近代音乐的发展有着较为深远的影响。
除此之外，学堂乐歌也标志着中国近代音乐的开端，或者说是我国传统音乐和近代音乐之间的一个“分界线”，有着承上启下的意义和作用。同时，学堂乐歌也促进了音乐教材的建设和音乐教育师资力量的培养。通过乐歌的传唱和以乐歌为主的学校音乐教育，西方基本音乐理论和技能开始系统地、大范围地在中国传播。
因此，学堂乐歌在中国近现代音乐史上具有重要地位，对中国近现代音乐的发展起到了重要的推动作用。
学堂学歌是中国现代音乐史上的重要组成部分，它代表了中国传统音乐与西方音乐的结合，也是中国最早的合唱歌曲。学堂学歌的诞生不仅标志着中国音乐艺术进入现代化道路，更体现了中国近代教育的变革。学堂学歌通过学校教育的方式普及了音乐教育，为中国音乐的发展做出了巨大的贡献。
学堂乐歌是指20世纪初期，随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲。
中国近代的新音乐以学堂乐歌为代表，步入了一个新的阶段。
学堂乐歌的产生恰好切合了当时的实际条件，引起了大众对于音乐的兴趣，相应的也开始重视音乐课在学校教育当中的地位和作用。
通过学堂乐歌的大量传唱，音乐教育者也开始介绍一些西方的音乐文化多样性，开拓学生的视野，丰富了音乐文化修养。
1、为中国近现代音乐史贡献了一批早期的优秀声乐作品，开“新音乐”创作之先河； 2、使“集体歌唱”这一歌唱形式深入人心，为后来的群众歌咏运动打下了基础； 3、通过乐歌的传唱和学校音乐教育，西方基本音乐理论和技能开始系统地、大范围地在中国传播； 4、培养了中国近代音乐史上最早的一批传播和创建、发展学校音乐教育的人才，为后来中国近现代音乐的发展做出了突出的贡献。
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