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如果把“戒尺”交给老师，老师敢用吗？家长让用吗？
谢谢悟空小秘书邀请我来作答。
关于戒尺的问题其实就是关于老师体罚的问题，老师可不可以体罚学生，可以在什么情况***罚，哪种程度的体罚可以接受。
01老师能否体罚学生
以前的学堂里老师是有戒尺的，他们也可以给与不完成作业、学习态度不端正的学生给与一定的惩戒，家长也不会因为孩子被打而跟老师理论。
现在很多的学校已经不敢体罚学生了，因为家长有一项重要的权利，可以到教育局投诉，甚至有些家长觉得老师吼了孩子也会行使这项权利。这也让有些老师有点投鼠忌器，不敢管理了。
那家长在家会体罚孩子吗？相信很多家长在家也会体罚孩子。比如我也打过祺小妹的手心，因为她一而再再而三地犯同一个错误，因为事先我们就这个问题进行了沟通，她自己也同意我的惩罚，没有因为这个事情哭闹，当然我也不会下狠手把孩子的手打到肿。
有一定的体罚还是有必要的，这不仅是给孩子一个教育，也是让孩子知道有畏惧心，不能让孩子毫无约束的野蛮生长。
02体罚标准是否得到大家的认可、前后一致
老师如果提前把受处罚的原因给学生们讲清楚，比如上课捣乱，第一次警告、第二次打手心等等，同学们也是认可的，那就应该按照约定来执行。老师对每个孩子都是一视同仁，不会因为这个是教师子女或者其他的关系就免于处罚。
祺小妹班上老师也会用教鞭打孩子的手心。有一次祺小妹回家跟我们提起挨打的事，我当时心里也有些担心孩子会不会因此而厌学，不喜欢老师。但是孩子回来跟我很平静的描述了自己和大家受罚的事。只要确实犯了错，而且老师也没有针对某一个孩子，适当的体罚还是可行的。
03体罚到何种程度
一般来说老师也不会把孩子打到不能说话、走路的程度，最多也就是打打手心之类，而且也不会很使劲地打，有的时候处罚的目的只是引起孩子的关注。如果把孩子打伤之类的，无论是谁都无法接受，我相信老师也不会这么做。
只要不是无缘无故地打、打到伤害孩子的身体和自尊，适当的体罚可以让孩子更能知道这个世界的规则。
现在的家长如果能够像我们小时候，十几二十年前甚至更早的，放权给家长，这戒尺老师应该是敢用的，那时家长觉得老师管学生天经地义是为孩子好，网络也没现在发达。现在是家长不放权，还爱惹事，网络传播速度快了，老师戒尺是不敢用了，上课也是上完就什么事没有的。
这个问题让我想起了之前回答过的一个问题， 关于四川达州市大竹县第二小学的“戒尺进校”。古时私塾，先生会用戒尺打犯错的学生手心，以示惩戒。这种惩戒的主要意义不在惩罚，而是让学生知敬畏、守规矩。
但现在的情况是即使把“戒尺”交给老师，估计很大一部分老师也不敢用。因为某些老师肆意体罚造成的不良影响，也因为某些家长的蛮横、不讲理。
古代的老师传道授业解惑，以“代圣人言”为己任，自我约束、严以律己、为人师表，并且古代文人社会地位高，受人敬畏。同时，古代流行的做法是严师出高徒。所以，老师用戒尺惩戒学生是自然而然之事，无人质疑。
现代社会毋庸置疑绝大多数老师都以教书育人为己任，认真负责、踏实勤勉。但少数师德缺失的案例，在信息传播飞速的今天，放大了社会和家长的恐慌和焦虑，让老师和家长的关系变得紧张起来。再加之某些家长对孩子的过分溺爱，或者无理取闹、蛮横，让学校和家长变得小心翼翼。
“医患关系”、“师生关系”，彼此多几分理解和信任就可以缓解的问题，为何如此紧张？或许这些是复杂的社会问题，但社会的基础不还是个人，提高个人素养，学会尊重，或许是解决问题的第一步。
到此，以上就是小编对于大竹室内设计案例分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于大竹室内设计案例分析的1点解答对大家有用。