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特岗服务期满可以在市内转岗吗?
不可以。特岗服务期满后只能继续再所教的学校入编,不能在市内转岗的。特岗***是解决农村偏远地区师资力量匮乏的举措,通过国家财政和地方财政支持招聘教师到偏远农村任教的举措,特岗教师招考竞争越来越大,你想服务期满回市内教学也看考聘才可以。
北大金秋实验学校怎么样?
还可以。
来宾市金秋实验学校,是北大金秋教育集团与来宾市忻城县***合办的,集小学、初中、高中为一体的寄宿制高品质国际化学校,是北京大学镶嵌在桂中大地上的一颗教育明珠。
学校继承北京大学“爱国、进步、民主、科学”的光荣传统,践行蔡元培先生“尚自然、展个性、兴才智、育德行”的教育思想,全面实施领袖素质课程,尊重并挖掘每位学生的天赋与价值,为学生提供多元发展的路径和自由成长的空间,使每位学生在北大文脉的熏陶中、在自主发展的精神家园里,提升文化素养,陶冶人格情操,展示个性特长
学校非常好
来宾市北大金秋实验学校位于来宾市忻城县,学校有小学、初中、高中三个教学部,学校的教师是从集团运营的10多所学校中抽调的优秀教师和从全国各地高薪招聘的优秀教师,师资力量非常强大,教学设备齐全,是一所教学质量很好的学校。
校长说:“选择了老师,就是选择了奉献与清贫”,这句话对吗?
“选择了老师,就是选择了奉献与清贫。”这句话千真万确。本人非常赞同。因为教师职业就是面对三尺讲台,一根教棒,把自己的满腹经论、道德观、人生观全部奉献给自己的学生,努力造就新时期“四有”新人,培养社会主义的建设者,培养德智体劳全面发展的合格人才。教师是太阳底下最辉煌的职业,教师是渡船,是蜡烛,燃烧了自己,成就了几代人。教师的职业是清水衙内,教师的职业是神圣的,是伟大的,是不可贬低的。全社会应树立尊师重教的良好氛围。当然,教师更要自尊自爱,为人师表,爱岗敬业,潜心育人,钻研业务,充实提高自我,不能给有些别有用心的人钻空子,光拿教师说长道短,搞网红,贬低教师职业。奉献与清贫是教师的本分,爱岗与敬业是教师的天职,立德树人,培育“四有”人才是教师的责任。
谢谢悟空问答的邀请!
看到这个问题,我犹豫再三。现在已有三千多人回答了这个问题,我能够给出一个令大家满意的回答吗?我想用一个语言类小品中的句式,向提出问题的老师发问,“你是叫我答对呢,还是叫我答不对呢?”
我是一个上世纪六十年代参加教育工作的退休老教师。那个年代国家是“一穷二白”,沒有多少钱投资教育。但是,国家的建设和发展,急需大批具有文化科学知识的有用人材。而广大工人和农民百分之九十是文盲,是连他们自已的名子都不认识的“睁眼瞎”。广大劳动人民,渴望在文化教育方面打个翻身仗。这时,***号召全民办教育,全民办学校,并且强调“有条件得上,没有条件也得上”的要求。大批“半耕半读”、“半工半读”的学校应运而生。师资呢,就是曾经是农村学校主力军的民办教师。我在一篇文章中提到过,一个民办老师曾用伍分钱办起了一所学校,被登上当时的报纸。这些老师的收入,就是生产队给记一个农民的工分,外加***发给的每月二元人民币的津贴。他们白天给学生上课,夜里教农民夜校,工作十分繁忙辛苦。到底是什么力量使他们在教师这个岗位上坚守呢?一是乡亲们渴望文化上翻身而对他们的期待,二是国家对人材的需要而委托给他们的责任。一句话说完,就是为了奉献而甘守清贫。
在这种情况下,得出的结论是,校长的说法是对的!
但是,话又说回来。現在,我国各行各业都在飞速发展,国家在一步步走向富强,人民的生活水平也有了大幅度提高。在全国人民步入小康生活的形势下,要求教师只讲奉献,甘守清贫是不合时宜的。不管房价如何暴长,我们的老师也应该买得起房,买得起車。无论如何也必须让我们的老师能够安其居、乐其业。曾有名人说,一个国家的富强,是在小学教师的讲台上完成的。这是至理名言!只有我们学校的老师能够保证充足的人材供给,中华民族的伟大复兴,才能尽快实现!
所以,为使教师成为人们羡慕的的职业,国家将会进一步提高教师的收入水平,以吸引优秀人材进入教师队伍。老师们将成为告别清贫、走向富足、并且乐于奉献的人。
从这种意义上说,那位校长的说法是错误的。
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