大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于建筑室内设计说课的问题，于是小编就整理了1个相关介绍建筑室内设计说课的解答，让我们一起看看吧。
新老师到校，请老教师提点教学建议，你的建议有哪些？
我的建议有：
一是服从领导分配，要尊敬领导，团结同事。
二是要热爱自己的工作，要有爱心，爱护每个孩子。
三是工作中要虚心学习，多向经验丰富的老教师和优秀的年轻教师学习。
四是加强自身修养，多读书，提升内涵；多学习信息技术手段和先进的教学理念，提升自身业务水平。
五是要提高自己的道德修养，遵纪守法，做到为人师表。
新入职的教师都是学历比较高的，一般都在全日制大学专科毕业以上，课本知识，专业知识也比较扎实，都是通过严格的招聘笔试面试录用的大学毕业生。
但是，教师这个职业，有很强的专业性和灵活性，即要有肚才，更要有口才，即要能说会道，还要十分讲究方法和技巧。新参加工作的教师，最欠缺的就是教学方法和经验，笔者作为一名老教师，忠肯地给新入职不久的教师提四点建议：
一，虚心请教
向同行老师请教，特别是真心，虚心向老教师，有丰富教学经验的教师请教，学习。掌握教学方法，课堂教学艺术，学生管理技巧等。
二，大胆，主动实践
熟练，经验来至于实践一一课堂教学。要主动，积极大胆地承担教学，不要拈轻拍重，要上主课，汇报课，优质课。多听其他老师的课，特别是经验丰富的老师的课。
三，认真准备，不能随便应付
每堂课应做到备好课才上课，先备课后上课。即备教材，教具，又备学生，不能应付了事。
四，即时总结，做好课后反思
每堂课后，坚持及时反思总结，用实际执教情况与课前准备（备课设計）比较，实现教学目标没有？教学效果怎样？成功在哪一点？存在问题在哪点？这样对下节课，今后的课堂教学很有帮助。对自己提高很有许多好处。
每位教师的成长，都是从新教师开始起步的。作为老教师，应该重视结对帮扶，教会新教师适应教学岗位。教研活动以互动式培训作为切入点，为新教师的课堂引流能力的提高提供帮助。对于新教师自己，更应谦逊乐学，不耻下问。两者共同发力，新教师的成长才能扎实有效。
为新教师提几点建议：
一、做个“有问题”的教师
1、要善于“捕捉问题”。在教学工作中，要时刻以批判的眼光审视日常教学工作，能够发现这些转瞬即逝的问题。这些问题既是研究的起点，又是钻研的动力。
发现问题要及时解决，及时反思。比如课堂上学习氛围怎么不浓？学生不愿做作业怎么办？怎样引导学生课外阅读？……诸如此类很多问题，需要老师逐一破解。
2、要善于“授渔诱渔”。教学过程中要注重引导学生获取学习的方法。要上好一节课，需要把握三点：一是对教材有深入的解读，二是要创造性地进行教学设计，三是通过质疑探究，有灵活机动的课堂实施。
比如教学古诗，通过初读明诗意、细读解诗句、精读悟诗情、再读品诗境，学生就能浸润在古诗的文化里，身心愉悦，体验学习的快乐。
再如教学《可贵的沉默》，通过设疑课文讲什么？这件事、这个人怎么样？你是从哪些地方感受到的？
学生一旦掌握了学习的方法，就能在书本中获取知识，终身受益。
3、要善于因势利导。
教学中鼓励学生提出问题，质疑探究，进行思维碰撞。教给学生探究的方法，通过资料搜集整理和课堂讨论，教学便会事半功倍，水到渠成。
二、做个会学习的教师
首先要了解最前沿的教育教学理念。不断更新教育观念非常重要，知识的老化可以通过学习来弥补，但是观念的老化，却会使人坐井观天，目光短浅。青年教师要有不断学习的***和能力，才能与时俱进。
学习专业知识是重点。教与学是相辅相成的关系，只有专业知识过硬，才会有说服力，才能实现专业化成长。要教好学生，必须精于业务，勤于进取。
虚心向同事学习。摒弃心浮气躁，保持上进心。除了利用年轻的大好年华为自己积累丰厚的知识储备，还要多向身边的同事学习经验，共同进步。
乐于向学生学习。教育的过程就是师生共同学习的过程。三人行，必有我师。信息时代，教师不是万能的要善于发现学生的长处，更新自己的知识。只有这样，才能真正体现师生平等，教学相长的内涵。
多读书。在浩如烟海的书籍中，学会选择自己需要的书籍。多读专业书籍，多读名著，提升自己的文学素养。品读名著似饮清露，鉴赏圣书如含甘饴。
推荐青年教师阅读周国平的《人生哲思录》，王崧舟的《教育思想与经典课堂》，朱永新的《新教育》，吴非的《不跪着教书》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等等书籍。
三、做个懂规划的教师
1、确立中长期专业发展***。先认识自身的优缺点，包括志向兴趣、潜能、抱负等，评估自己的职业目标、职业人格、性格、文化因素等等综合考量，明确自己的职业定位。
2、审视发展方向。青年教师在职业中发展机会很多，需要把握机遇。比如教学岗位的选择，教学研究的切入，校本课程的开发，行政事务的能力，课堂教学的研究等等。
3、明确发展目标，确立行动策略。有了目标和理想，就要付出行动和热情，达到既定目标。在策略上可以分阶段实施，边摸索边总结。定出短期和中期发展规划，一步一个脚印去实现。
4、分析自身差距，加快成长步伐。在实施具体方案时，需要充分发挥自己的长处并不断反思，调整心态，不断实践，收获成功。
青年教师即将走上工作岗位，既要发挥自己的聪明才智，创造性地工作，又要学习借鉴他人的成功经验。只要心怀大目标，走好脚下路，就能成为一个优秀的教师。
我是2009年走向工作岗位的，想来已经11年了，我就以自己为例谈谈我的想法吧。
首先作为新老师，到校后拜个好师父，现在很多学校都有老带新，师徒制，跟着他会让你少走很多弯路。我刚毕业那年直接就教了高二，很***，我的师父也就副校长，特级教师，享受***津贴的，所以一年下来我成长了很多。
其次不要怕丢人，多参与讲公开课。很多老教师已经评过职称，处于种种考虑，不讲公开课，这时候你大胆地去报名，这是你成长的好机会。即使不如意，你也不要怕，你是新老师，不丢人。
接着就是勤快一些，要快速融入这个圈子。课余时间没事多钻研教材，因为一个老师你人品再好，讲课不好，学生也不会服你。一名优秀的教师，肯定有过硬的专业课，这是我们的立身之本。我身边之前就遇到过，老师人很好，基本所有的精力都用在管学生了，但是讲课不行，私下里学生对他评价也是很低的。
最后我想说的是，教学相长，保持终身学习，紧跟时代步伐!
到此，以上就是小编对于建筑室内设计说课的问题就介绍到这了，希望介绍关于建筑室内设计说课的1点解答对大家有用。